Esta importante función, la desempeña desde el mes de marzo de 2011 la profesional Srta. Mariana Verónica Cortés Vallejos y entre sus responsabilidades están, las siguientes:
Es la encargada de coordinar, asesorar y evaluar las funciones docentes técnico-pedagógicas que se dan en el establecimiento tales como: Planificación curricular, supervisión pedagógica y evaluación del aprendizaje. Facilitará el logro de los objetivos educacionales, optimizará el desarrollo de los procesos técnico-pedagógicos. Además será el principal soporte técnico que lidera los cambios y las acciones de mejoramiento al interior de la Unidad Educativa.
Entres sus principales funciones destacamos:
• Coordinar el reemplazo de los profesores cuando se encuentren ausentes por motivos imprevistos y/ o permisos administrativos.
• Coordina reuniones con redes de apoyo.
• Coordinar y conducir los procesos de planificación curricular, evaluación y orientación.
• Articular el desarrollo y monitoreo del Proyecto de Mejoramiento Educativo de la Escuela.
• Detectar necesidades en el desempeño de los docentes y programar o sugerir su capacitación.
• Diseñar planes de reforzamiento a los aprendizajes deficitarios detectados en las evaluaciones internas, externas y programar su seguimiento y evaluación. Procurando de esta forma el mejoramiento permanente del proceso de aprendizaje.
• Supervisar el desarrollo de los contenidos programáticos y dar el apoyo correspondiente a los profesores.
• Promover la aplicación de nuevos medios, métodos y técnicas de enseñanza que aseguren con efectividad el aprendizaje de los educando y que hayan sido probados por organismos e identidades competentes que cuenten con la aprobación de Secretaría Ministerial y de acuerdo a la realidad del Establecimiento.
• Revisar los instrumentos de evaluación preparados por los profesores de cada asignatura y realizar las observaciones para que sean reformuladas, si fuese necesario.
• Confeccionar los horarios sistemáticos y de colaboración siguiendo las directrices de la Dirección.
• Programar y conducir los talleres técnicos de planificación, metodología, evaluación y orientación.
• Coordinar los talleres por ciclos o por sectores de aprendizaje, conducentes a mejorar e innovar las prácticas pedagógicas.
• Conducir los talleres de análisis y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto de Mejoramiento Educativo y Reglamento de Evaluación.
• Informar y difundir los proyectos antes mencionados frente a la comunidad escolar.
• Revisar los libros de clase, para comprobar que se encuentren al día en actividades, objetivos, calificaciones, fechas de las evaluaciones y exigir a los docentes el cumplimiento de esta función, cuando proceda.
• Dirigir la organización, programación y desarrollo de las actividades de evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.
• Gestionar las evaluaciones externas y cautelar que sean conducentes a mejorar los aprendizajes.
• Cautelar y coordinar acciones para dar cumplimiento a los compromisos asumidos con asesorías externas
• Atender las situaciones emergentes o programadas que tengan que ver con aspectos pedagógicos y curriculares.
• Promover y estimular el uso adecuado de implementos informáticos, medios audiovisuales y de biblioteca.
• Dirigir, organizar, coordinar, supervisar y evaluar las funciones de la Unidad a su cargo, velando para que los objetivos se cumplan.
• Representar a Dirección cuando corresponda.
• Informar al Director periódicamente sobre las actividades realizadas
• Velar para que los docentes conozcan las bases curriculares vigentes, como así mismo, toda la información pedagógica emanada de las autoridades educacionales.
• Supervisar la adecuada utilización e impulsar el incremento didáctico del Establecimiento, preocupándose de que los docentes intensifiquen el uso de dicho material.
• Visitar periódicamente el aula y otras dependencias en función del mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Velar porque se desarrolle una efectiva orientación educacional
• Proponer para su resolución el calendario de efemérides y velar por su cumplimiento.
• Velar porque los canales de comunicación sean expeditos entre la dirección y el profesorado.
• Velar por el estricto cumplimiento del horario cronológico y pedagógico de los alumnos.
• Fomentar y respetar la autonomía y responsabilidad profesional de los docentes de aula, favoreciendo su creatividad personal y académica.
• Propiciar la integración entre los diversos programas de estudio de las diferentes asignaturas y distintos planes.
• Coordinar y dirigir los consejos técnicos y reflexiones pedagógicas que le competen
• Elaborar el calendario anual de actividades de la escuela y participar en la elaboración del horario de clases.
Es la encargada de coordinar, asesorar y evaluar las funciones docentes técnico-pedagógicas que se dan en el establecimiento tales como: Planificación curricular, supervisión pedagógica y evaluación del aprendizaje. Facilitará el logro de los objetivos educacionales, optimizará el desarrollo de los procesos técnico-pedagógicos. Además será el principal soporte técnico que lidera los cambios y las acciones de mejoramiento al interior de la Unidad Educativa.
Entres sus principales funciones destacamos:
• Coordinar el reemplazo de los profesores cuando se encuentren ausentes por motivos imprevistos y/ o permisos administrativos.
• Coordina reuniones con redes de apoyo.
• Coordinar y conducir los procesos de planificación curricular, evaluación y orientación.
• Articular el desarrollo y monitoreo del Proyecto de Mejoramiento Educativo de la Escuela.
• Detectar necesidades en el desempeño de los docentes y programar o sugerir su capacitación.
• Diseñar planes de reforzamiento a los aprendizajes deficitarios detectados en las evaluaciones internas, externas y programar su seguimiento y evaluación. Procurando de esta forma el mejoramiento permanente del proceso de aprendizaje.
• Supervisar el desarrollo de los contenidos programáticos y dar el apoyo correspondiente a los profesores.
• Promover la aplicación de nuevos medios, métodos y técnicas de enseñanza que aseguren con efectividad el aprendizaje de los educando y que hayan sido probados por organismos e identidades competentes que cuenten con la aprobación de Secretaría Ministerial y de acuerdo a la realidad del Establecimiento.
• Revisar los instrumentos de evaluación preparados por los profesores de cada asignatura y realizar las observaciones para que sean reformuladas, si fuese necesario.
• Confeccionar los horarios sistemáticos y de colaboración siguiendo las directrices de la Dirección.
• Programar y conducir los talleres técnicos de planificación, metodología, evaluación y orientación.
• Coordinar los talleres por ciclos o por sectores de aprendizaje, conducentes a mejorar e innovar las prácticas pedagógicas.
• Conducir los talleres de análisis y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto de Mejoramiento Educativo y Reglamento de Evaluación.
• Informar y difundir los proyectos antes mencionados frente a la comunidad escolar.
• Revisar los libros de clase, para comprobar que se encuentren al día en actividades, objetivos, calificaciones, fechas de las evaluaciones y exigir a los docentes el cumplimiento de esta función, cuando proceda.
• Dirigir la organización, programación y desarrollo de las actividades de evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.
• Gestionar las evaluaciones externas y cautelar que sean conducentes a mejorar los aprendizajes.
• Cautelar y coordinar acciones para dar cumplimiento a los compromisos asumidos con asesorías externas
• Atender las situaciones emergentes o programadas que tengan que ver con aspectos pedagógicos y curriculares.
• Promover y estimular el uso adecuado de implementos informáticos, medios audiovisuales y de biblioteca.
• Dirigir, organizar, coordinar, supervisar y evaluar las funciones de la Unidad a su cargo, velando para que los objetivos se cumplan.
• Representar a Dirección cuando corresponda.
• Informar al Director periódicamente sobre las actividades realizadas
• Velar para que los docentes conozcan las bases curriculares vigentes, como así mismo, toda la información pedagógica emanada de las autoridades educacionales.
• Supervisar la adecuada utilización e impulsar el incremento didáctico del Establecimiento, preocupándose de que los docentes intensifiquen el uso de dicho material.
• Visitar periódicamente el aula y otras dependencias en función del mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Velar porque se desarrolle una efectiva orientación educacional
• Proponer para su resolución el calendario de efemérides y velar por su cumplimiento.
• Velar porque los canales de comunicación sean expeditos entre la dirección y el profesorado.
• Velar por el estricto cumplimiento del horario cronológico y pedagógico de los alumnos.
• Fomentar y respetar la autonomía y responsabilidad profesional de los docentes de aula, favoreciendo su creatividad personal y académica.
• Propiciar la integración entre los diversos programas de estudio de las diferentes asignaturas y distintos planes.
• Coordinar y dirigir los consejos técnicos y reflexiones pedagógicas que le competen
• Elaborar el calendario anual de actividades de la escuela y participar en la elaboración del horario de clases.
UTP: Srta. Mariana Cortés Vallejos
mcortes@escuelarioquillemcl
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